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工学院召开基于OBE理念下的高校教学改革 培训会议

发布者:  时间:2023-12-22  浏览:

为深化教育教学改革,提升全体教师对OBE理念的理解与认识,提高教师课堂教学水平。12月19日,工学院在信息楼协同创新中心召开基于OBE理念下的高校教学改革培训会议。会议由郑强教授担任主讲,工学院全体教师参加了本次会议。

会上,郑教授基于当前的课堂改革背景下,提出工科基础课亟待解决的问题:第一,教师授课以知识传授为主,学生的创造力培养环节缺失;第二,工程教育与当代工程实际结合度不足,学生缺乏实战能力。工学院的教师们应培养学生工程实战能力、综合工作能力、创造力和思维能力,需要基于OBE“三大理念”以学生为中心的教育理念,以产出为导向的教育体系,持续改进的质量保障体系,统筹推动教学理念、教学内容、教学模式,教学评价、教学管理个现代教学技术应用等一体化改革。

郑教授提到,专业运行的“闭环”结构基于国家、社会和教育发展的需求,行业、产业发展和职场的需求,学校定位和发展的目标,专业发展和家长、校友的期望,四个方面共同决定了工科学生的教学培养目标。从而确定人才培养方案中所包含的课程大纲、课程体系、能力目标、教学评价教学策略等内容。另外,郑教授对高校教师的专业发展作出相应的要求:要有扎实的基本功,透彻的理解教材和教学大纲,研究课堂组织、调控、启发的艺术,灵活的处理教学设计符合学生特点等。

此次培训会增强了全体教师对OBE理念的深刻认识,有利于提升其的教学能力和水平,为把握社会经济需求,立足行业企业,精准定位专业培养方案,调整和优化课程体系提供了坚实的理论基础。郑教授寄语我院教师们必须基于新理念、新思路、新要求,开展教学研究和改革,并有效应用到实际教学中去,这样才能够使学生真正受益、教师真正成长、质量真正提高。


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